這個校長是新傳

偌大禮堂內，十多名學生輪流進行一小段戲劇演出，同學紛紛舉手表達意見，氣氛熱烈。這並非興趣班，而是香港培正中學的藝術課程，學生需選擇專修主項，而教戲劇的正是校長何力高。

何力高以戲劇創作聞名，他監製的聯校音樂劇《奮青樂與路》在香港舞台劇獎獲得六獎。一提到戲劇如何培育學生品格，他就侃侃而談。「新傳人想法比較古靈精怪，我一直做音樂劇並非學校要求，而是自發想做，然後愈做愈好玩、規模愈來愈大。有些新傳人在學校，會令校內氛圍活潑些的。」

擔任中學校長的新傳人，還有九龍城瑪利諾修院學校（中學部）校長陳倩君。鏡頭一轉，由活潑轉為溫柔，她對青年的關愛由心而發，在學校等候拍攝照片期間，自然與新傳本科生攀談；又在閒談間提到，近年學生心理健康備受關注，早前到美國拜訪辦學團體，也討論相關議題。

陳倩君其實當過記者，談起人生轉向，她很珍惜當記者的時光，讓人眼界大開，只是與受訪者的關係，比起與學生的短促，「教育是一段很長久的關係，你今天認識了學生後，可以陪他走幾年，甚至之後還可能繼續聯繫，正正是人和人之間這份連繫很吸引我。」

一校之長，帶領學校發展方向，決定影響全校學生。何力高說，藝術課程與公開試無關，而課時有限，兩者存在張力，但他始終想令學生有多些不同學習經歷。「沒有東西比幫助學生成長更為重要，尤其是現今科技發達，知識唾手可得，教育學生如何認識自己、面對世界，建立好的價值觀，這些是最重要的。」

「教育旨在教好學生，除了傳達知識，還有文化和價值的傳承。而新傳訓練中，每寫一個故事背後，其觀點和價值都可以影響他人，兩者是一脈相承的。」陳倩君說。

簡介：
陳倩君，1992年於香港中文大學新聞與傳播本科畢業，先後修讀英語文學、資訊科技教育碩士課程；擔任中學教師逾17年，2013年起成為校長，現為九龍城瑪利諾修院學校（中學部）校長。

何力高，1996年於香港中文大學新聞與傳播本科畢業，曾擔任中學老師及電視台記者，2015年成為香港培正中學副校長，2018年升任校長，期間製作《震動心弦》、《奮青樂與路》等音樂劇，藉戲劇訓練培育學生品格。