今個學年有3位校友在新傳出任兼任講師，他們是陳慶嘉（阿寬）、岑蘊華、李以莊。
以下是他們的自述：
陳慶嘉（81年本科畢業），曾在電台任職節目監製，做過電視台編劇，管理過電視節目部門，又做過出版集團創作總監，電影集團顧問等職位。雖然有正職，但從來不安份，兼職甚多，包括電影劇本、漫畫創作，同時也寫專欄，這生態目前稱為多媒體創作人。
當年因為主修科出席率低於最低要求，在系主任衡量不應再浪費公帑下，准許合格畢業。
過去二十年集中電影工作，管理過電影集團，也擔任監製、導演、編劇等崗位，期間分別在演藝學院、公大、城大、浸大任兼職講師，教創作、製作及相關課程。今個學年在本院教劇本寫作。
岑蘊華（1991年本科 2002年新媒體碩士畢業），從事新聞行業逾十年，曾任商台，有線電視，無線電視記者，製作專題節目，現在香港電台兼職。今年獲學院聘為兼職講師，教授《廣播新聞》。
回到母校當老師，是從來沒有想過。或者更正確地說，對於工作，我從來沒有好好地規劃過。
大概和很多在學的師弟妹一樣，畢業離開新聞系一刻，還沒有決定要做甚麼。
我是轉系生，中大第一年讀電子系。當記者，從來不是「我的志願」。結果畢業旅行回來，身無分文，入政府做行政主任。三個月後，捱不住刻板生活，寫不好官樣文章，速逃轉跑道，做了記者。
我的經驗全部都在電子傳媒。電台到電視台，由做每日新聞變成做專題報道。然後，一下子留在行內十多年。
再然後，去開了一間咖啡店TC2。其實也並不是醉心美食，更多是想創造一個自主空間。然後，一下子又做了十年。
咖啡店有幸成為不少傳媒朋友的聚腳地。說是離開了新聞行業，又好像沒有離開過。
當了老闆，開始接觸來做兼職的年輕人和客人，慢慢進化成一個愛說道理的老人家。因緣際會，後來在其他院校當上兼職老師，發覺原來自己也頗享受和年輕人相處，更有私心地希望透過和他們互動，嘗試跟上急速轉變的世界，極力不讓自己變成古老石山。
去年咖啡店結束，在香港巨變的大時代，重投媒體工作。今年回到母校任教，教廣播新聞。
回到中大，新聞系的設備、課程都改變了很多，同學們也比我們以前「精靈」。記得當年自己讀新聞系，也許因為沒有很用心讀書，總覺得課程內容很多很快便會忘記。到入行，才發現原來最有用的，是那時候覺得最沉悶的新聞道德課。畢業很多年後，我開始明白當年老師教曉我的，就是一個新聞專業的追求和思考方法。沒有標準答案的這一科，每個人學到的都不一樣。教和學，本身就是一個複雜的傳播過程，只期望上完我的課，同學會愛這個行業多一點。
李以莊（07年本科畢業），從事新聞行業逾十年，現為《明報》助理採訪主任(港聞)。曾任NOW TV、《蘋果日報》、《彭博商業周刊》、《明報》記者。今年獲學院聘為兼職講師，教授《媒體寫作》(Media writing)從中大新聞與傳播學院畢業，當記者已逾十年。今年重回學院任兼職講師，感榮幸，也擔心不足。
自畢業至今都是以「學做新聞」的心態工作，新聞事件每天不同，加之香港近年發生的新聞事件，史無前例。現職的，縱多資深，亦不敢說處理每宗新聞時可遊刃有餘，何以教人？及後得悉該課主要教授基礎的媒體寫作技巧，加上自己的職業生涯，一半電視台、一半紙媒，料可應付，才敢應允。
我現職《明報》，工作量之大，遐爾聞名。我們的工作，每天採訪、撰稿，首要求不要寫錯資料，好或不好不由自己分說，讀者、上司也不會特別提及。要學習「媒體寫作」，靠觀千劍而識器，多看別家高手的文章，好的記下，不好的以為戒，基本上無師可從、無人可教。「做新聞，冇可能捉住你隻手教你寫」，前輩如是說，我也如是向學生說清楚。
到真正上課時，所謂的「技巧」、「寫作ABC」，約略提及，也因自己現職報館，可引用新聞報道，再告訴學生報館實際操作的流程、考量，希望透過「講故仔」，讓同學們對新聞工作及撰稿有基本了解。
畢業多年後，自己的經驗是︰大學所教的已忘記得八八九九，但僅餘的一二，有時只是老師一兩句閒話、提點、格言，銘記至今，如同學他日記得我在課堂上一言半句，已感恩。
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